Новогодние обряды и традиции на книжных страницах

Дорогие друзья ! 

Вот  и заканчивается  этот непростой  2020 год .

Библиотека -филиал села Ульяновка  благодарит вас за сотрудничество  и поздравляет вас с наступающим 2021 годом! Желает всем здоровья ,удачи и успехов во всех ваших начинаниях ! Всех  вас ждём в нашей библиотеке в 2021 году!

Герои Советского Союза -боевая слава Ставрополья

У страны должны быть герои, и люди должны их знать. Это должны быть ориентиры, на примерах которых сегодняшние поколения могли бы воспитываться и воспитывать своих детей. Это очень важно!

Владимир Владимирович Путин

Друзья !

 Ко  Дню Героев Отечества библиотека-филиал села Ульяновка презентует вам уникальный биографический справочник "Герои Советского Союза -боевая слава земли Ставропольской "

флешмоб «Чествуем героев сегодня. Гордимся героями всегда!»

Сегодня День Героев Отечества 9 декабря 1769 года Екатерина II учредила орден Святого Георгия Победоносца – высшую военную награду России. В календаре российских праздников существует особая дата – 9 декабря. Это День Героев Отечества, который символизирует связь времен и поколений, напоминает нам о людях, способных на подвиг в военное и мирное время, жертвующих своей жизнью во имя спасения других.

Об Ордене святого Георгия Победоносца

Можно вспомнить здесь: https://selbiblioteka.blogspot.com/2020/11/blog-post_8.html

В ряду Героев страны немало достойных представителей земли Ставропольской.

Друзья !

Я приглашаю вас принять участие во флешмобе 

«Чествуем героев сегодня. Гордимся героями всегда!»

и разместить в своих аккаунтах фото Героя Отечества (историческая личность, космонавт, военачальник, ветеран...) с хештегами #ГероиОтечества, #ДеньГероев, #наместькемгордиться, #Ставропольскийкрай, #26регион (12+).

Бондаренко Олег Вячеславович – майор Вооружённых Сил Российской Федерации, участник двух чеченских войн, Герой Российской Федерации (2002). 

Герой Российской Федерации

Родился 14 мая 1966 года в г.Ипатово Ставропольского края. После окончания средней школы поступил в Сызранское ВВАУЛ, которое окончил в 1987 году.
Офицерскую службу начал в Средне-Азиатском военном округе в должности помощника командира вертолёта Ми-6. Последовательно прошёл все лётные должности и в 2001 году был назначен командиром вертолётного отряда отдельного транспортно-боевого вертолётного полка Северо-Кавказского военного округа.
В период с 1995 по 2001 год семнадцать раз направлялся в командировку в Чеченскую Республику, где выполнял задачи по обеспечению государственной безопасности и территориальной целостности Российской Федерации. За мужество и отвагу, проявленные при ликвидации незаконных вооружённых формирований в Северо-Кавказском регионе награждён орденом «За боевые заслуги».

 1 декабря 2001 года вертолёт Ми-26Т, пилотируемый майором О.Бондаренко производил перевозку личного состава федеральных сил с аэродрома «Ханкала» на площадку «Прохладный». Взлёт произвели в сложных метеорологических условиях.Через 24 минуты после взлёта, на высоте 1200 метров, из-за попадания вертолёта в зону сильного обледенения произошло самовыключение левого двигателя. Майор Бондаренко сбалансировал вертолёт и начал снижение, но на высоте 300 метров произошло самовыключение правого двигателя. На высоте 150 метров вертолёт вышел из облаков над населённым пунктом

Стодеревская. На практически неуправляемой машине майор О.Бондаренко, с целью недопущения столкновения со зданием школы и жилыми домами, уменьшил вертикальную скорость на высоте 25-30 метров, потерял обороты несущего винта и произвёл грубое приземление, в результате которого вертолёт получил значительные повреждения. От удара лопастями по кабине экипажа командир вертолёта майор Бондаренко О.В. погиб. Остальные члены экипажа и пассажиры получили травмы различной степени тяжести.

Указом Президента Российской Федерации № 790 от 29 июля 2002 года майору Бондаренко Олегу Вячеславовичу за мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга в Северо-Кавказском регионе, присвоено звание Героя Российской Федерации(посмертно).

Мастер класс по арт-терапии "Волшебная страна доброты"

"Художник – не особая разновидность человека, но 

каждый человек – особая разновидность художника." 

Эрик Гилл (1882 – 1940), английский скульптор

«Живопись — идеальный способ отвлечения. Я не знаю ничего другого, что бы более полно поглощало ум, не изматывая тело. Какими бы ни были сиюминутные беспокойства или тревоги за будущее, как только картина начата, им уже нет места в мыслях. Они уходят в тень и тьму. Весь свет мыслей человека концентрируется на работе. Время уважительно стоит в сторонке».  

                                                                                       Уинстон Черчилль

Внимание! Это важно !

В хорошо вымытую баночку из-под сметаны насыпьте муку (чуть меньше половины). Добавьте в муку горсть крупной соли и перемешайте. Теперь добавляем ½ ч.л. (не больше) растительного масла и потихоньку разбавляем тесто водой. Тесто должно быть без комочков и жидкое как тесто для оладушек. Когда все хорошо размешали, добавляем 1-1,5 ст. ложки клея и еще раз тщательно вымешиваем. 

Теперь добавляем в тесто гуашь нужных цветов (можно и акварельные краски, но с гуашью получаются более насыщенные цвета). Можно разливать тесто в баночки из-под детского питания и в них добавить краску – желтую, синюю, красную, зеленую и одна баночка оставалась с неокрашенным тестом. 

Возьмите толстый (обязательно, на тонком может потом растрескаться) картон. Можно использовать тонкий лист фанеры. Выливаем тесто разноцветными пятнами на картон, берем спицу или палочку ( для более «сюжетных» картин можно взять трубочку для коктейля – обрезать ее 8-10 см и рисовать, можно и тесто в нее набирать). Когда рисунок закончен, оставляем картину сохнуть – тесто должно затвердеть и начнет блестеть соль. Теперь можно сделать рамочку – красота готова!

Обязательно попробуйте!

Мамы разные нужны. Мамы всякие важны.

#автомама 

Дорогие друзья !

Помните строки из стихотворения Сергея Михалкова 

"А что у вас?"

"Мамы разные нужны.

Мамы всякие важны"

Сегодня мы предлагаем вам видеоролик 

мамы -автолюбителя, принявшей участие  в конкурсе #автомама,
приуроченном ко Дню матери 

Уважаемые взрослые! Соблюдайте  скоростной режим на дорогах! Соблюдайте правила дорожного движения ! Помните в ваших руках судьбы многих людей !

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА «СИМВОЛЫ РОССИИ. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА: ПОДВИГИ ФРОНТА И ТЫЛА»

Друзья ! 

19 ноября ребята МКОУ СОШ №8 с. Ульяновка Минераловодского района приняли участие во

 

ВСЕРОССИЙСКОЙ  ОЛИМПИАДЕ

«СИМВОЛЫ РОССИИ.

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА: ПОДВИГИ ФРОНТА И ТЫЛА»

Российская государственная детская библиотека совместно с Российским историческим обществом и Государственной публичной исторической библиотекой при поддержке Министерства культуры РФ ежегодно проводит Всероссийский проект «Символы России».
В 2020 году Олимпиада была посвящена 75-летию Великой победы нашей страны в Великой Отечественной войне1941-1945 г.г.
Краткая информация об олимпиаде.

1.Всероссийская Олимпиада является вторым этапом проекта «Символы России. Великая Отечественная война: подвиги фронта и тыла» (первый этап – Всероссийский конкурс «Символы России. Великая Отечественная война: подвиги фронта и тыла»).
2. Основными целями и задачами Олимпиады являются:
- привлечение внимания подрастающих поколений к событиям и подвигам Великой Отечественной войны;
- выявление и развитие у детей и подростков интеллектуально-аналитических способностей и интереса к исследовательской деятельности;
- создание необходимых условий для поддержки одарённых детей.
3.Учредители Олимпиады: Министерство культуры Российской Федерации, Российская государственная детская библиотека.
4. Информационная поддержка олимпиады: Министерство просвещения РФ.
5.Организатором Олимпиады является Российская государственная детская библиотека.
6. Участникам Олимпиады предлагается ответить на вопросы победителей конкурса «Символы России. Великая Отечественная война: события и личности».
7. Участники Олимпиады выполняют задания, соответствующие их возрастной категории: от 10 до 12 лет и от 13 до 16 лет.

8. Задания Олимпиады включают десять вопросов по теме «Символы России. Великая Отечественная война: подвиги фронта и тыла».
Из них:
- девять тестовых заданий, в каждом из которых необходимо выбрать один вариант ответа из нескольких предложенных;
- одно задание, требующее развёрнутого ответа.
В 2020 году Всероссийскую олимпиаду "Символы России. Великая Отечественная война: подвиги фронта и тыла " поддержал коллектив учителей нашей школы ,а Дейнека Елена Александровна и Николенко Людмила Алексеевна провели подготовительную работу среди учащихся.

Поздравляю ребят, принявших участие   в таком большом культурном проекте:

Возрастная категория 13-16 лет

1.Бартеньева Анастасия Юрьевна

2.Баканова Вероника Денисовна

3.Бибалаева Гульнара Запировна

4.Абдулов Константин Сергеевич

5.Дейнека Виктория Евгеньевна

6.Голова Зинаида Игоревна

7.Слюсарь Елизавета Александровна

8.Тюфтякова Ксения Сергеевна

9.Мадосян Артём Гагикович

Возрастная категория 10-12 лет

1.Мамедова Сабина Руслановна

2.Лиштовная Милана Викторовна

3.Бондарь Богдан Викторович

4.Черналев Владислав Иванович

5.Фогель Кира Вячеславовна

6. Дубневский Мирослав Святославович

7.Шутова  Ника Владимировна

8.Мамедов Рустам Нариманович

9.Татаренко Екатерина Ивановна

Друзья ! Вот вопросы на которые отвечали ребята:

Проверьте себя ,знаете ли вы ответы на эти вопросы?

Возрастная категория 10-12 лет

В ЗАДАНИЯХ 1-9 ДАЙТЕ ОДИН ВЕРНЫЙ ОТВЕТ

1. Какое животное было удостоено государственной награды, медали «За боевые заслуги» и принимало участие в параде Победы 1945 года?

1. Кот Симон;
2. Пёс Джульбарс;
3. Голубь Винки.

2. Этому литературному герою – солдату Великой Отечественной войны – поставлен памятник на родине его автора в древнем русском городе Смоленске. Назовите автора и его героя.

1. Борис Полевой и его герой, Алексей Маресьев;
2. Александр Твардовский и его герой, Василий Тёркин;
3. Борис Васильев и его герой, Николай Плужников.

3. В посёлке Алексеевка Самарской области возведён мемориал семье Володичкиных. В райцентре Саргатское Омской области – памятник Анастасии Акатьевне Ларионовой. В Соколовском сельском поселении Краснодарского края – памятник Ефросинье Бабенко. Памятник Калисте Павловне Соболевой в далекой архангельской деревушке Шахановке. В городе Задонске – памятник Марии Матвеевне Фроловой. В селе Буб Пермского края – памятник Яковлевой Матрене Ивановне. Мемориал, посвященный семье Степановых, в станице Днепровской Краснодарского края. Кому посвящены эти памятники?

1. Памятники солдатским матерям;
2. Памятники труженицам тыла;
3. Памятники воинам - освободителям.

4. Во время войны их называли «арктическими танками», «заполярной кавалерией». Кто входил в эти подразделения?

1. Якутские лошади;
2. Лоси;
3. Олени.

5. «Внимание, говорит Москва!» – этими словами Юрий Левитан в годы Великой Отечественной войны, с осени 1941 по весну 1943 года начинал сводки Совинформбюро на радио и зачитывал приказы Сталина. Из какого города звучал голос легендарного диктора?

1. Город Москва;
2. Город Свердловск (сейчас г. Екатеринбург);
3. Город Сталинград (сейчас г. Волгоград).

6. Всю битву фашистские войска строили подземные ходы под городом. Русские и немцы часто встречались под землей. Приходилось вести ближний бой, чтобы не пропустить врага вглубь города. Когда стало ясно, что этот город им не взять, а битва проиграна, подземелье взорвали. О какой битве и городе идет речь?

1. Сталинградская битва и город Сталинград (сейчас г. Волгоград);
2. Московская битва и город Москва;
3. Курская битва и город Курск.

7. Какое действие, сделавшее его фамилию нарицательной, совершил Николай Гастелло 26 июня 1941 года?

1. Закрыл своим телом амбразуру дзота;
2. Пустил под откос сотни вражеских железнодорожных составов;
3. Направил горящий самолет прямо на колонну врага.

8. В годы войны были учреждены боевые ордена, названные в честь великих прославленных русских военачальников. Какие это ордена?

1. Орден Андрея Первозванного, Императорский и Царский Орден Святого Станислава, Орден Святой Анны, Орден Святого Владимира;
2. Орден Суворова, Орден Кутузова, Орден Александра Невского, Орден Ушакова, Орден Нахимова;
3. Орден Святого Георгия, Орден Ленина, Орден Жукова, Орден Пирогова, Орден Святой Екатерины.

9. В январе 1943 года в Ленинград (сейчас г. Санкт-Петербург) из города Ярославля было доставлено четыре вагона необычного груза, второй эшелон такого же груза прибыл в Ленинград в 1945 году, но уже из Сибири. Какой груз был доставлен в город на Неве?

1. Продукты питания;
2. Промышленные станки;
3. Кошки

В ЗАДАНИИ 10 ДАЙТЕ РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ

10. Как вы думаете, почему в Санкт-Петербурге зоопарк до сих пор называется «Ленинградский»?

Вопросы для возрастной категории 13-16 лет 

1. Почему в годы Великой Отечественной войны некоторые танки и самолеты носили названия «Горьковский пионер», «Московский пионер», «Пионер Башкирии», «Ташкентский пионер», «Школьник Свердловска»?

1. Чтобы поднять боевой дух бойцов, напомнить об оставшихся в тылу детях;
2. Потому что были построены на средства, собранные школьниками;
3. В честь пионеров-героев.

2. На стены зданий на улицах Ленинграда (сейчас г. Санкт-Петербург) во время блокады с помощью трафарета наносились надписи. О чем предупреждали эти надписи жителей города?

1. «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна»;
2. «Бомбоубежище» («Соблюдайте светомаскировку!»);
3. «Болтун – находка для шпиона».

3. Советские строители показали примеры героического труда не только в районах глубокого тыла, но и непосредственно в прифронтовой зоне. Одним из таких ярких примеров, вошедших в историю строительства, является сооружение подводного трубопровода протяженностью 30 км. По дну какого водоема трубопровод был проведён и что по нему поступало?

1. Ладожское озеро, горючее;
2. Волга, газопровод;
3. Каспийское море, питьевая вода.

4.В каком году и какой медалью были награждены автор «Ленинградской симфонии» Д. Д. Шостакович и директор Эрмитажа академик И. А. Орбели?

1. 1944 г., медаль «За боевые заслуги»;
2. 1945 г., медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне
1941-1945 гг.»;
3. 1943 г., медаль «За оборону Ленинграда».

5. Какие столицы европейских государств освободила Красная Армия от немецко-фашистской оккупации?

1. Варшава, Прага, Рига, Будапешт, Белград, Вена, Берлин;
2. Варшава, Прага, Бухарест, София, Рига, Вильнюс, Будапешт, Белград, Вена, Берлин;
3. Варшава, Прага, Бухарест, София, Будапешт, Белград, Вена, Берлин.

6.

...И в схватке с самой лютою войною
Она и ад сумела превозмочь.
Тому порукой – города-герои
В огнях салюта в праздничную ночь
И вечно тем сильна моя страна,
Что никого нигде не унижала.
Ведь доброта сильнее, чем война,
Как бескорыстье действеннее жала.
Встает заря, светла и горяча.
И будет так вовеки нерушимо.
Россия начиналась не с меча,
И потому она непобедима!

Автор этих строк, на тот момент 17-летний юноша, в первый же день войны явился в военкомат и записался добровольцем на фронт. В 1944 году на подступах к Севастополю батарея, где служил поэт, была разбита, а все его однополчане погибли. В такой обстановке он принял героическое решение, не оставлявшее ему практически никаких шансов выжить. Он загрузил оставшиеся боеприпасы в старенький грузовик и стал прорываться на соседний боевой рубеж, где снаряды были жизненно необходимы, и сумел довести машину под непрекращающимся огнем, даже получив страшное ранение осколком снаряда в голову. Он выжил, но навсегда лишился зрения.
Этот отечественный поэт и прозаик, герой Советского Союза – удивительный по силе духа и мужеству человек, потерявший зрение в юности, но нашедший в себе силы жить и творить для людей.

1. Поэт и переводчик Дмитрий Кедрин;
2. Поэт и прозаик Эдуард Асадов;
3. Поэт и журналист Иосиф Уткин.

7. Фашистские войска в 1941-1942 гг. потратили на захват этого города 250 дней, а советские войска в 1944 году освободили его за пять дней! Что это за город?

1. Город Севастополь;
2. Город Курск;
3. Город Сталинград (сейчас г. Волгоград).

8. В годы Великой Отечественной войны 355 раз гремели салюты в честь освобождения городов и даже небольших населенных пунктов от немецко-фашистских захватчиков. Когда был произведен самый первый салют и в честь каких событий?

1. 1943 г., салют в честь освобождения Орла и Белгорода;
2. 1944 г., освобождение Минска;
3. 1943 г., окончание Сталинградской битвы.

9. Дорога Жизни связывала Ленинград с большой землей с 12 сентября 1941 года по 30 марта 1943 года. Официальное наименование – военно-автомобильная дорога №101/102. За 564 дня существования дороги в Ленинград было доставлено 1 615 000 тонн грузов и из города было эвакуировано свыше 1 376 000 человек. За время блокады на ледовой дороге эксплуатировалось 4 000 автомобилей. Почему уже в декабре 1941 года водителям был отдан приказ ездить исключительно с открытой дверью?

1. Чтобы не задерживать колонну при проверках;
2. Чтобы успеть выпрыгнуть из кабины в случае налета немецкой авиации или ухода машины под лёд;
3. Чтобы водители не засыпали от усталости, согревшись в закрытой кабине.

В ЗАДАНИИ 10 ДАЙТЕ РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ

10. Солдатам, отличившимся в боях за столицы европейских государств, вручали медали. Например, такие: «За освобождение Варшавы», «За взятие Будапешта». Почему на одной медали написано «освобождение», а на другой медали написано «взятие»?

День ракетных войск и артиллерии

Сегодня День ракетных войск и артиллерии. 

19 ноября 1942 года

 наши войска в Сталинграде провели 80-минутную

 артподготовку, после которой перешли в наступление

Акция "Подари библиотекам книги и журналы"

Друзья!
 Библиотеки Минераловодского  городского округа  в течение месяца проводят акцию

 

 Дорогие односельчане ! С возникающими вопросами по поводу акции  обращайтесь к  заведующей библиотекой   села Ульяновка  по телефону 7-21-48 .

PS .

Важно !!!

В связи   со   вспышкой   воспаления легких и  COVID -19 

Временно !!! 

График работы библиотеки села Ульяновка

Понедельник -работа  дистанционно

Вторник -   с 9-00-17-00-работа с читателями 

Среда -  работа  дистанционно

 Четверг- с 9-00-17-00- работа с читателями

 Пятница-выходной день

  Суббота -выходной день 

Воскресенье - с 9-00-17-00-работа с читателями 

«Занимательное краеведение для детей и не только…»

Из истории села Ульяновка 

(продолжение)

Школьное обучение в селе  в 19-20 веке

Друзья, продолжаем с вами листать страницы забытого прошлого нашего села .На страницах нашего блога мы с вами знакомились с первыми жителями села Ульяновка ,эту страничку вы можете вспомнить здесь:

https://selbiblioteka.blogspot.com/2020/05/blog-post_29.html

 Жителям села Ульяновка следует помнить то, что именно немцы являются  основателями нашего села. Не все из  селений, основанных немцами-меннонитами , сохранились до сих пор. Однако наше село Ульяновка  и хутор Николаевская Степь существуют и в настоящее время,  и содержат в себе отголоски первых  немецких  наименований.

 Сегодня мы с вами узнаем , где и как учились дети первых поселенцев, какие у них были школы ?

 Ко всякому делу немцы-меннониты  подходили весьма основательно. Практически каждый поселок, как бы мал он ни был, строил собственную школу. Все они относились к типу общественных школ - особенность немецких поселений. Содержались школы  на средства сельского общества.  Так на хуторе Николаевская Степь немцами - колонистами школа была построена в 1905 году. А в селе Ульяновка в 1914 году было построено большое школьное здание на средства общины , которое служило и  молитвенным домом

 

Это здание 1914 года постройки – бывшая школа в немецкой колонии с. Ульяновка.Фотография из библиотечного архива

Директором школы с 1926-1941 год был немец-меннонит Крекен И.Ф. (Гриценко В.Б."История земли Минераловодской",стр. 465)

 Немецкое население  было грамотным,  все дети  ходили в школы и одинаково хорошо владели двумя языками. Родной язык меннонитов - плоутдич, язык сформировавшийся на основе языка фризов. Фризы – это один из древнейших народов Европы. Колонисты пользовались двуязычной практикой: устно немецким языком, письменно и при официальном общении — русским.

Грамотность.

Переселившиеся меннониты перенесли на новое место общие правила для их школ, утвержденные в 1850 г. Посещение школ для детей с 7 до 14 летнего возраста обязательно. Лица, не посылающие своих детей в школу по неуважительным причинам, платят штраф — за первый пропущенный день —25 копеек, а потом количество это  прогрессивно увеличивается. Желание видеть в своих детях людей грамотных, сознательно относящихся ко всему окружающему  заставляло менонитов аккуратно посылать своих детей в школу и не отрывать их от занятий до прохождения ими курса общеобразовательной  начальной школы.

После передачи всех колонистских школ в ведение Министерства народного просвещения было установлено четырехлетнее обучение в начальных школах. Однако меннонитов это не устраивало. В 1907 г. в своих предложениях к законопроекту  II  Государственной Думы о введении всеобщего начального обучения они обосновали необходимость обучать своих детей 6 лет, так как на изучение предметов на малознакомом детям русском языке уходит много времени.

Фото из интернета

В меннонитских школах программа обучения была шире, чем  в других школах. В числе обязательных предметов у них было родиноведение, в рамках которого изучалась история и география меннонитских колоний России, история приходов.

Воспитание детей велось исключительно старыми методами. Закон Божий преподавался 6 раз в неделю. Обучение велось на родном языке и русском языке. Учителя с согласия родителей наказывали учеников ремнем, рукой и линейкой.

Начальная школа помещается в одном здании с менонитским молитвенным домом. Молитвенный дом занимает центральное место. При школах имеются помещения для учителей.

Во всех начальных  школах «суворовских колоний» было по одному учителю. Учителя сельских школ, кроме квартиры с отоплением, получали в год по 500 рублей жалования. Все учителя получили образование в главном Гальбштадтском центральном менонитском училище, а потом выдержали экзамен на звание домашнего учителя. По окончании учения в сельских школах, дети более состоятельных родителей поступают в церковно-приходскую школу, а отсюда в гимназию. Срок обучения составлял 5-8 лет. Посещали школу, как мальчики, так и девочки.

Из  жизни  немецких  колоний.

 «Утром в праздничный день колонисты отправляются в молитвенный дом; по окончании молений возвращаются домой пообедать и отдохнуть, а после обеда мужчины и женщины вновь собираются в молитвенном доме для обсуждения вопросов, касающихся нравственной стороны жизни братьев.

Дети в это же время отправляются на один час в школу, где священник или учитель читает им какое-нибудь место из книг священного писания Ветхого и Нового Завета. Все остальное время праздничного дня предоставляется в распоряжение детей, которые играют в мяч, делают мельницы, домики и прочее.

В будние дни  дети меннонитов  обрабатывают в саду кусок дарованной им родителями земли и разными инструментами выделывают в миниатюре разные хозяйственные вещи.

Общество молодых людей в немецкой колонии имеет  два  собрания. Одно  состоит из лиц  от 12 до 16 лет, другое для лиц старше 16 лет.  

Собрания бывают по субботам под председательством избранного ими президента, большею частью одного из учителей. Члены собрания опускают в ящик, написанный на бумажке какой-нибудь интересующий его вопрос.  А в субботу вечером, во время собрания, президент отмыкает ящик и, вынув из него бумажки с вопросами, предлагает членам высказать свое мнение.

По окончании всех прений по поводу вопросов, назначенных к обсуждению, молодежь под руководством капельмейстера поет песни религиозно-нравственного содержания. Часто также члены собрания декламируют с кафедры стихи…»

Вот такие люди жили в нашем селе до  1941 года.

 Друзья ,чтобы проверить свои знания  о нашем селе , я вам предлагаю ответить на вопросы викторины.

Викторина 

Что я знаю о селе Ульяновка? 

1. В каком году образовалось село Ульяновка?

А.1917

Б.1898

В.1980

2.  Сколько человек  проживало в с. Ульяновка на  момент его основания?

А .1500

Б.178

В.500

3. Какие хутора входят в состав Ульяновского сельского совета?

А. Николаевская Степь

Б. Перевальный

В. Новогодний

4.Сколько национальностей  постоянно проживает в с. Ульяновка?

А. 5

Б. 18

В. 30

5.  Как назывался совхоз, который находился на территории Ульяновского сельсовета с апреля 1960 по  1993 год?

А. Ульяновский

Б. Минераловодский

В. Полевой Стан

6. В каком году появилась первая библиотека?

А. 1975

Б. 1926

В. 1948

7. Преимущественно  какой национальности были первые жители села?

А .  русские

Б. немцы

В. греки

8. Как называется  железнодорожная  станция на территории нашего села?

А. Николаевская

Б. Суворовская

В. Кумагорская

9. В каком году была построена первая школа на х. Николаевская Степь?

А. 1899

Б. 1924

В. 1905

10. В каком году построено  новое здание  дома культуры?

А.1986

Б. 1973

В.1966

За правильными ответами спешите  в библиотеку села Ульяновка !

Материал  для публикации составлен  из источников : монография Я. Штаха «Немецкие колонии в Южной России» и «Очерки из истории и современной жизни южнорусских колонистов».

Составитель заведующая  библиотекой-филиалом с . Ульяновка 

Бондарь И.И.

«Едино государство ,когда един народ»-исторический альманах

      День народного единства- государственный праздник установлен в честь важного события в истории России -освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году, и приурочен к Дню Казанской иконы Божией Матери.
16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла одновременно в трех чтениях поправки в Федеральный закон «О днях воинской славы (Победных днях России)». Одной из правок было введение нового праздника -Дня народного единства .
В пояснительной записке к проекту закона отмечалось:
«4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе».
Вашему вниманию исторический альманах
"Едино государство, когда един народ",посвященный этому историческому событию.
В 1598 году после кончины царя Федора ,сына Ивана Грозного ,прекратилась династия князей Рюриковичей ,правившая Русью 700 лет. Руси предстояло избрать нового царя .Но до воцарения Романовых России пришлось пройти через тяжелые испытания, связанными с годами Смутного времени.
Россия была расколота.Люди не знали кому верить. Шуйскому?Рязанским и тульским дворянам? Болотникову? Самозванцам?Вот тогда Московские бояре решили предложить престол польском королевичу Владиславу.

Владислав ,королевич польский ,царь московский с 1610 по 1634 год.

В августе 1610 года Москва присягнула Владиславу. И польское войско вошло в Московский Кремль и два года стояло там.Но воспротивился этому патриарх Гермоген

Патриарх Гермоген

 ,который рассылал послания по всей стране с призывом к восстанию и изгнанию поляков. Его листовки переписывались, распространялись, читались на площадях и в храмах.
Но север России был обескровлен, юг бунтовал, запад был захвачен Польшей ,а Новгород-Швецией.
А страну нужно было спасать.
Меньше других пострадала от смуты северо-восточная окраина Руси-Нижний Новгород. Вот оттуда и пришли спасители Руси: князь Дмитрий Пожарский.

Князь Дмитрий Пожарский -профессиональный военный ,участвовавший во всех войнах Смутного времени.И Козьма Минин.

Козьма Минин, по прозвищу Сухорук, был купцом из Нижнего Новгорода.
О том ,что Минин и Пожарский спасли Россию, знают все, но ,что им для этого пришлось сделать мало кому известно.
Вот ,что пишет Лев Гумилев

в своей книге "От Руси к России"

"Собравшийся Земский собор единогласно принял решение ,суть которого состояла в том ,что Отчизну надо спасать .Для спасения требовалось две вещи: люди -в войско и деньги -на организацию похода. Людей было достаточно, и деньги у жителей богатого Нижнего Новгорода водились. Казалось бы ,оставалось лишь собрать средства и сформировать полки, но не тут то было. Когда нижегородцам было предложено сделать раскладку средств по населению ,население сказало:"А у нас денег нет"... Тогда Козьма Минин бросил свой знаменитый клич:"Заложим жен и детей наших ,но спасем Русскую землю".И снова никто не был против. А раз так ,то Минин с выборными людьми взял силой и выставил на продажу в холопы жен и детей всех состоятельных граждан города. Главам семейств ничего не оставалось делать ,как идти на огороды ,выкапывать кубышки с запрятанными деньгами и выкупать собственные семьи..."
С чудотворной иконой Казанской Божией Матери Нижегородское земское ополчение сумело 4 ноября 1612 года взять штурмом Китай-город и изгнать поляков из Москвы. Эта победа послужила мощным импульсом для возрождения русского государства, а икона стала предметом особого почитания.
В конце февраля 1613 года Земский собор, куда входили представители всех сословий страны - дворянство, боярство, духовенство, казачество, стрельцы, черносошные крестьяне и делегаты от многих русских городов, избрал новым царем Михаила Романова (сына митрополита Филарета), первого русского царя из династии Романовых. Земский собор 1613 года стал окончательной победой над Смутой, торжеством православия и национального единства.

Уверенность, что благодаря именно иконе Казанской Божией Матери была одержана победа, была столь глубока, что князь Пожарский на собственные деньги специально выстроил на краю Красной площади Казанский собор. С тех пор Казанскую икону начали почитать не только как покровительницу дома Романовых, но по указу царя Алексея Михайловича, правящего в 1645-1676 годах, было установлено обязательное празднование 4 ноября как дня благодарности Пресвятой Богородице за ее помощь в освобождении России от поляков (отмечался до 1917 года). В церковный календарь этот день вошел как Празднование Казанской иконе Божией Матери в память избавления Москвы и России от поляков в 1612 году.

Друзья! В библиотеке села Ульяновка вы можете найти книги о Минине и Пожарском, о Смутном времени,о Гермогене и многом ,многом другом. 

Сано нартов-мудрость предков. Законы гостеприимства кавказских народов.

«Кавказ есть история богов и людей.» 

А. Дюма.

Н. А. Ярошенко. Горец

Н. А. Ярошенко. Шат-гора (Эльбрус). 1884 г. (Кисловодский музей-усадьба художника Н. А. Ярошенко)

Друзья, мы с вами живем на Северном Кавказе. Это уникальное место: красивейшая природа с высокими горами, голубыми озерами, дивными альпийскими лугами, густыми лесами и прекрасными степями. Это место, где рядом живут десятки народов и национальностей со своей древней историей и культурой. Эти народы сложили множество легенд, мифов и преданий о своей истории и своих народах.
Во времена достаточно отдаленные жили на Кавказе мудрые, высокие , могучие и светловолосые нарты. Память народов Кавказа хранит многочисленные сказания об удивительном легендарном народе НАРТОВ. Сказания эти уходят корнями в глубь веков .

И сегодня ,в рамках культурного норматива школьника , мы познакомимся с одним из таких мифов. Он называется «Сано нартов» - это миф о возникновении нарзанных источников на Кавказских Минеральных Водах.                        

Наша библиотека предлагает вам книгу ,где вы найдете народные мифы ,легенды, поверья, собранные в Ставропольском крае .

В нашей библиотеке эта книга в единственном экземпляре, поэтому текст "Сано нартов" -на страничке нашего блога.
Ребята! Прочтите этот миф и поделитесь впечатлением от прочитанного со своими друзьями и родителями.

                                     Сано Нартов

Шел однажды берегом Баксана странник. Шел он издалека и очень устал. Добрался, наконец, до аула, хотел постучаться в окно крайней сакли, но силы оставили его, и он свалился у дверей. Вышел хозяин сакли на улицу, видит: лежит незнакомый человек. По обычаю гор предложил ему приют. Опираясь на руку хозяина, странник вошел в дом.
— Пить, — попросил он слабым голосом.
Баксанские земли в те времена были опустошены набегами врагов и засухой. Во всем ауле не найти было ни куска хлеба, и люди умирали от голода. Колодцы и ручьи вокруг иссякли, и кувшин воды, который хозяин принес и подал с ласковой улыбкой незнакомцу, был последним во всем ауле. Но зато закон гостеприимства не был нарушен. Странник сделал один глоток — и вода вернула ему силы, потому что была предложена от чистого сердца.
— Мир дому твоему, — сказал он, — А теперь возьми лопату и иди за мной.
Хозяин взял лопату и последовал за незнакомцем. Вошли они в ущелье, поднялись на гору.
— Ты помог мне, и я помогу твоему народу, — сказал странник. — Не всякому открыл бы я эту тайну, но вижу: ты добр и честен и не будешь таить от людей того, что получишь сам. Копай вот здесь под скалой.Хозяин нажал ногой на лопату и вонзил ее в землю. Вдруг скала у него под ногой словно раскололась пополам, и из нее брызнула вода, холодная, прозрачная.
— А теперь прощай!
— Постой! Скажи, как твое имя, как вспоминать тебя? - вскричал обрадовано хозяин, только теперь догадавшись, что перед ним не человек, а джин.
Но джин исчез бесследно. Больше в этих краях его никто никогда не видел. Люди назвали воду чудесного источника «нарзан», т. е. нарт - сано -напиток нартов. И говорят: кто пьёт нарзан, может прожить семь жизней.

Вспомните ,где у нас в Ставропольском крае есть целительные источники нарзана?

Расскажите своим друзьям о законе гор на примере мифа "Сано нартов".

У народов Кавказа множество легенд и сказаний. Предлагаю вам посмотреть мультфильм по мотивам адыгских сказаний.

Друзья, давайте мы все будем стараться делать людям добро !

Фотографии, использованные в публикации ,взяты на просторах интернет в открытом доступе.